Un projet à destination des élèves de CM1-CM2 de l'école Renancourt afin de développer ce projet d'aire éducative terrestre.
Aire Terrestre Éducative Salviac, les élèves de l'école s'engagent pour découvrir et préserver la biodiversité
Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
L’Aire Terrestre Educative est intégrée dans le marais de l’Enfer, espace naturel sensible. Les élèves souhaitent découvrir et préserver la biodiversité locale.
Participer à un projet éducatif de préservation et de sensibilisation à notre biodiversité marine.
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
Sensibiliser à la biodiversité par la préservation d'un espace de nature dans le quartier.
Reconnecter les élèves à la nature, faire l’école hors les murs en lien fort avec le territoire pour valoriser la richesse de notre patrimoine naturel et en informer le public.
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Explorer une autre manière d’apprendre avec l’aire terrestre éducative : « Le verger du hameau de l’Evre"
Les élèves de l’école de Rochesson démarrent une Aire Terrestre Educative, ou ATE le long de la rivière du Bouchot, accompagnés par Sylvie Triboulot de Sens à Sons Nature.
L'ensemble des élèves de l'école René Daniel désire poursuivre les actions sur leur AME: être acteur des choix des thèmes de tavail; faire des inventaires naturalistes, partager leur connaissance, ...
Aider les explorateurs de CM2 à découvrir le monde incroyable de la forêt
Soutenez des élèves engagés dans la découverte et la préservation de leur patrimoine naturel.
Décrire de façon exhaustive les habitats d'un coin de verdure proche de notre école. Faire la science dehors !