Explorer, s'approprier, s'investir dans la découverte d'une des rives de la rivière Alagnon.
Aidez les 27 élèves de CM1-CM2 à se mettre dans la peau d'un hydrobiologiste
Comprendre le monde qui nous entoure pour pouvoir mieux le protéger.
Les élèves de CE2/CM1/CM2 du Hameau deviennent des écocitoyens et gèrent de manière participative un espace naturel autour de leur école.
Les terminale CAP cuisine et service s'impliquent dans la découverte et la gestion d'un territoire naturel à proximité de leur lycée
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
Sur un terrain qu'ils auront choisi, les élèves de l'école participeront tout au long de l’année à des sorties, ateliers scientifiques et moments d’échange. Ils seront moteurs de leurs apprentissages
Création et mise en œuvre d'une Aire Terrestre Éducative permettant aux enfants de découvrir et protéger leur milieu naturel.
Connaitre et préserver un point de l'Ellé au sein d'une aire Fluviale Éducative
L'aire terrestre éducative au service de l'EDD : la cohorte des CM de l'école Emilie Carles s'engage dans la pérennisation de l'ATE mise en place par les CM2 en 2023/24.
De La Bretagne au Sénégal les élèves se mobilisent pour étudier les oiseaux côtiers
Site Notre Dame de la Peyrière
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Les 40 élèves de l'école de l'Alba souhaitent s'investir dans une ATE.
Aidez nos élèves à découvrir et protéger la biodiversité aux portes du Parc National
Aidez 49 élèves du CE2 au CM2 à faire vivre l'aire éducative marine de l'école