ATE La Ferté Macé

Nous sommes les élèves de CM2 de l'école Paul Souvray de La Ferté Macé dans l'Orne en Normandie. Nous possédons une Aire terrestre Educative depuis 2023 pour laquelle nous avons déjà des actions engagées en partenariat avec les élus, la structure qui nous accompagne (CPIE Collines Normandes) mais aussi les usagers de notre zone d'action, les personnes de l'OFB qui nous suivent ainsi que le Parc Naturel Régional Normandie Maine.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet afin d'informer et sensibiliser les camarades des autres classes de l'école à l’importance de préserver la biodiversité de notre environnement mais aussi les usagers de notre aire terrestre éducative. Pour ce faire, nous avons besoin de travailler en lien étroit avec les élus de notre collectivité.

Notre projet se déroulera sur l’ensemble des deux prochaines années scolaires et s’articulera autour de plusieurs actions complémentaires. Ces pistes d’actions proviennent des réflexions et des préconisations des élèves de CM2 de l’année 2025/2026. Elles pourront donc évoluer en fonction des attentes et des volontés des élèves de la future classe de CM2.

Nous poursuivrons tout d’abord notre projet de construction d’un observatoire, initié cette année avec l’élaboration d’un devis par la section menuiserie du lycée de notre ville.

Par ailleurs, nous aimerions renforcer les corridors écologiques afin de protéger et de favoriser les habitats naturels de la faune locale. Cette démarche contribuera à la préservation de la biodiversité et à l’amélioration des milieux de vie présents sur notre site.

Nous souhaitons également développer la communication à destination des usagers du site. Pour cela, nous envisageons de créer et d’installer des supports d’information et de sensibilisation permettant de mieux faire connaître les aménagements réalisés, les espèces présentes ainsi que les enjeux liés à la préservation de la biodiversité. Cette action favorisera l’appropriation du projet par les visiteurs et encouragera des comportements respectueux de l’environnement.

Enfin, nous organiserons des opérations de nettoyage de la nature afin de sensibiliser le plus grand nombre à la protection de l’environnement. Ces actions seront menées en associant les acteurs de la commune (élus, associations, habitants) ainsi que les élèves des autres classes de l’établissement. Au-delà de l’amélioration du cadre de vie, ces temps de mobilisation collective permettront de renforcer les liens entre les différents partenaires du projet et de développer l’engagement citoyen des jeunes en faveur de la préservation de leur environnement.

Dans une démarche d’ouverture et de partage d’expériences, nous souhaitons également établir une correspondance avec l’Aire Marine Éducative de l’école Gilbert Boulanger à Courseulles sur Mer. Une première prise de contact a déjà eu lieu. Cette collaboration permettra aux élèves d’échanger sur leurs pratiques, leurs observations et les études menées sur leurs territoires respectifs. Ces échanges favoriseront la comparaison entre les milieux terrestres et marins, enrichiront les connaissances des élèves sur la biodiversité et les enjeux de préservation des écosystèmes, et développeront leur esprit scientifique. À terme, nous souhaiterions concrétiser ce partenariat par des visites réciproques et des temps d’accueil afin de renforcer les liens entre les deux projets et de permettre aux élèves de découvrir d’autres environnements naturels ainsi que les actions engagées pour leur protection.

Depuis le début de l’aventure notre référente du CPIE Collines Normandes, structure d’éducation à l’environnement, nous accompagne dans la réalisation du projet d’ATE. Ces interventions ont permis aux élèves de porter un regard nouveau et plus sensible aux enjeux environnementaux sur leur ATE, site qu’ils côtoient également en dehors des temps scolaires.

Pour ces deux nouvelles années, nous souhaitons maintenir le fonctionnement que nous avons depuis le début de notre partenariat. Notre référente apportera les connaissances naturalistes et scientifiques nécessaires au déroulement du projet. De mon côté je continuerai à faire le lien, autant que possible, entre les apports reçus par les élèves dans le cadre de l’ATE et les autres projets de classe.

Notre binôme poursuivra de manière complémentaire à coordonner le projet, en impliquant davantage de partenaires, en maintenant les relations existantes et en communiquant auprès des collectivités et de la population.

Ensemble, nous avons des échanges très réguliers qui nous permettent de construire un projet cohérent tout au long de l’année.

Voici nos partenaires historiques avec qui nous souhaitons continuer à travailler :

• Elus de la commune
• Les services techniques
• Lycée des Andaines
• PNR Normandie Maine
• Swin golf
• Office Français de la Biodiversité

Nous aimerions développer de nouveaux partenariats :

• Flers agglo
• Aire marine éducative de Courseulles sur Mer
• Associations et usagers de la base de loisirs
• Associations locales environnementales