Connaitre son environnement pour le protéger.
Apprendre, faire connaître et préserver le patrimoine naturel et culturel de notre territoire
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Découverte d'écosystèmes environnants proches de sources d'eau ainsi que des aménagements apportés par l'Homme pour les préserver.
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Réalisation d'une fresque qui valorise et regroupe les trois thématiques travaillées au cours de l'année 2025/2026 .
Aider les 25 élèves de CM1/CM2 à travailler autour de l'Aire Marine Educative de Larmor-Plage (Morbihan). Cette AME est située au niveau de la zone de littoral "plage de Locqueltas/anse de Kerguelen".
Découvrir le concept de renaturation écologique en milieu urbain et mettre en œuvre des techniques qui la favorise.
Découvrir, analyser, comprendre le fleuve Adour et son influence sur la Commune de Lahonce
Valorisation et protection d'une aire marine près du phare par des élèves de CM1 CM2.
Invitons la nature ! Une aire terrestre éducative dans le parc paysager de Mauguio, gérée par les élèves d'une classe de sixième du collège l'étang de l'Or.
Imaginer et mettre en oeuvre des actions pour soutenir la biodiversité d'un espace à proximité de l'école
Faire étudier aux élèves leur environnement proche : faune, flore, eau. Collaboration de tous pour gérer et préserver un morceau du territoire de la commune de Montperreux entre lac et montagne.
Une aire terrestre éducative pour rendre acteur nos Orsatus
Aidez-nous à créer la première aire terrestre éducative de Martigues.
Gérer en autonomie une aire éducative pour sensibiliser les élèves à l'environnement et l'éco-gestion d'un lieu.