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Découvrez les projets Courte Échelle

Image du projet ATE Cremaïa — ATE Cremaïa

L'ATE Cremaïa de Sospel: connaître, préserver et transmettre autour de la biodiversité locale.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE Cremaïa

L'ATE Cremaïa de Sospel: connaître, préserver et transmettre autour de la biodiversité locale.

Image du projet ATE Melisey — ATE Melisey

Permettre aux élèves de découvrir l'environnement local ainsi que la biodiversité associée en choisissant ainsi un site naturel communal où ils pourront investiguer à leur guise l'espace.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE Melisey

Permettre aux élèves de découvrir l'environnement local ainsi que la biodiversité associée en choisissant ainsi un site naturel communal où ils pourront investiguer à leur guise l'espace.

Image du projet aire terrestre educative Kerallan — aire terrestre educative Kerallan

Une classe de 6ème choisit un lieu dans le cadre de l'ATE pour le découvrir et le protéger.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — aire terrestre educative Kerallan

Une classe de 6ème choisit un lieu dans le cadre de l'ATE pour le découvrir et le protéger.

Image du projet Aire Terrestre Educative d'Avrillé — Aire Terrestre Educative d'Avrillé

Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — Aire Terrestre Educative d'Avrillé

Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.

Image du projet ATE Ternuay — ATE Ternuay

Permettre aux élèves de découvrir l'environnement local ainsi que la biodiversité associée en choisissant un site naturel communal où ils pourront investiguer à leur guise l'espace.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE Ternuay

Permettre aux élèves de découvrir l'environnement local ainsi que la biodiversité associée en choisissant un site naturel communal où ils pourront investiguer à leur guise l'espace.

Image du projet ATE Jules PLAISAINCE à la découverte des mares du Nord Grande Terre — ATE Jules PLAISAINCE à la découverte des mares du Nord Grande Terre

Découvrir la biodiversité de cet écosystème (la mare) mais aussi les problématiques qui lui sont liées, Les élèves de CM2 s'investissent sur l'espace et la place de ce lieu dans leur territoire.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE Jules PLAISAINCE à la découverte des mares du Nord Grande Terre

Découvrir la biodiversité de cet écosystème (la mare) mais aussi les problématiques qui lui sont liées, Les élèves de CM2 s'investissent sur l'espace et la place de ce lieu dans leur territoire.

Image du projet ATE Aire éducative et découverte des araignées. — ATE Aire éducative et découverte des araignées.

Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE Aire éducative et découverte des araignées.

Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.

Image du projet Brassens en vert — Brassens en vert

Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — Brassens en vert

Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.

Image du projet Aire Terrestre Educative de l'Aïgara à Breil/Roya — Aire Terrestre Educative de l'Aïgara à Breil/Roya

45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — Aire Terrestre Educative de l'Aïgara à Breil/Roya

45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"

Image du projet NE PAS DEB /Projet d'Aire Éducative de l'école publique de Monteils en Aveyron — NE PAS DEB /Projet d'Aire Éducative de l'école publique de Monteils en Aveyron

Donner des clefs de lecture aux élèves sur la question de la biodiversité grâce à l'appropriation d'un espace naturel et leur permettre de se poser les bonnes questions pour faire des choix éclairés.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — NE PAS DEB /Projet d'Aire Éducative de l'école publique de Monteils en Aveyron

Donner des clefs de lecture aux élèves sur la question de la biodiversité grâce à l'appropriation d'un espace naturel et leur permettre de se poser les bonnes questions pour faire des choix éclairés.

Image du projet ATE - L'eau pour tous, tous pour l'eau — ATE - L'eau pour tous, tous pour l'eau

Nous voulons protéger et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative, pour réduire nos gaspillages d’eau potable au collège et préserver la ressource.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE - L'eau pour tous, tous pour l'eau

Nous voulons protéger et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative, pour réduire nos gaspillages d’eau potable au collège et préserver la ressource.

Image du projet Aire Terrestre Educative sur le Terril de Germignies Sud — Aire Terrestre Educative sur le Terril de Germignies Sud

Gérer, étudier et entretenir une Aire Terrestre Educative pour préserver un espace naturel protégé sur un espace reconnu par l'Unesco.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — Aire Terrestre Educative sur le Terril de Germignies Sud

Gérer, étudier et entretenir une Aire Terrestre Educative pour préserver un espace naturel protégé sur un espace reconnu par l'Unesco.

Image du projet ATE - La renaturation à Moissan — ATE - La renaturation à Moissan

Découvrir le concept de renaturation écologique en milieu urbain et mettre en œuvre des techniques qui la favorise.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE - La renaturation à Moissan

Découvrir le concept de renaturation écologique en milieu urbain et mettre en œuvre des techniques qui la favorise.

Image du projet AME Pors Mabo à TREBEURDEN — AME Pors Mabo à TREBEURDEN

Les élèves veulent préserver le littoral et l'océan ! Mieux connaitre pour mieux protéger !

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — AME Pors Mabo à TREBEURDEN

Les élèves veulent préserver le littoral et l'océan ! Mieux connaitre pour mieux protéger !

Image du projet ATE - la biodiversité autour de l'école du hêtre bouquehault — ATE - la biodiversité autour de l'école du hêtre bouquehault

LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — ATE - la biodiversité autour de l'école du hêtre bouquehault

LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore

Image du projet Aire éducative terrestre (Le Tournant des Iles) — Aire éducative terrestre (Le Tournant des Iles)

Découvrir la biodiversité d'un lieu proche de l'école à Saint Loup sur Semouse.

Ce projet bénéficie d'une subvention de l'Office Français de la Biodiversité — Aire éducative terrestre (Le Tournant des Iles)

Découvrir la biodiversité d'un lieu proche de l'école à Saint Loup sur Semouse.

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