Les élèves de Neuvy-en-Sullias deviennent des écocitoyens en gérant une Aire Terrestre Éducative pour maintenir la biodiversité locale.
En Guyane, les élèves de 6ème du collège la Canopée (Matoury) ont mis en place leur Aire Terrestre Educative et ont plein d'idées pour la faire vivre !
Sensibiliser les enfants du quartier à la protection de leur rivière
Une école au service de la biodiversité : protégeons l'espace marin ensemble.
Les élèves sont gestionnaires d'un espace naturel situé à proximité de leur école.
Un domaine concret d'expérimentation scientifiques pour donner du sens aux apprentissages et devenir écocitoyen
Découvrir un espace naturel sensible de notre commune, l'investir et le partager durablement.
S'interroger sur l'impact des différentes activités humaines au niveau de l'environnement
Ensemble, travailler à préserver la nuit
découvrir le concept de biodiversité au travers d'une aire terrestre éducative et comment l'améliorer
Continuer de découvrir le vivant au delà des livres, et de préserver la biodiversité. Faire l'école dehors, c'est aussi apprendre
La création de l'Aire Fluviale Educative de l'école va nous permettre de travailler l’éco-citoyenneté en participant à la gestion d'une berge de notre commune mais aussi de travailler en sciences.
Favoriser la connaissance, la préservation et la mise en valeur d'un milieu naturel proche de l'école et connu des habitants d'Ancelle, le moulin Bresson.
Tous les ans, une classe de sixième du collège Chombart de Lauwe, Paimpol, étudie, valorise leur aire marine éducative et fait évoluer le projet en étant force de proposition.
Nos enfants découvrent l'écocitoyenneté en participant à la gestion d'une Aire Terrestre Educative.
Poursuivre le projet ATE pendant les deux prochaines années