50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Connaître et protéger la baie
Faire vivre, préserver, protéger une zone naturelle proche de l'école.
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire et favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature.
Développer les connaissances des élèves sur la nature qui les entoure afin de les sensibiliser à l'importance de la préserver.
Explorer, sous tous les angles, une parcelle naturelle de proximité (Aire Terrestre Educative) : faune, flore, eau, histoire, paysage.
Découvrir, étudier et préserver la biodiversité d'une zone forestière proche de l'école.
Les élèves étudient sur plusieurs années un terrain pour apprendre à connaitre la faune et la flore pour mieux la protéger ensuite.
Aménager les alentours de l'école et favoriser la biodiversité afin de faire de ce lieu un endroit où il fait bon apprendre.
Etat des lieux de la biodiversité en place dans les parcelles de l'ATE et leur état de conservation.
Découvrir la biodiversité locale.
Préservation du patrimoine naturel local par les élèves du collège et leurs éco délégués.
Reconnecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Découvrir, transmettre et protéger : les deux classes de CM2 de l'école La Renaissance découvrent les richesses et les menaces qui pèsent sur l'étang de Thau et s'engagent pour sa protection.
Apprendre et s'épanouir dehors