Conduire une approche éducative originale permettant de faire connaître aux élèves les espaces intérieurs terrestres de leur île.
Sortie dans la forêt à un kilomètre environ de l'école : une fois par semaine pour les maternelles et toutes les trois semaines pour les élémentaires. Et ceci par tous les temps.
Les élèves de la Calandreta de Sète se mobilisent pour protéger la biodiversité autour de leur école !
Découvrir la biodiversité de La Bresle, rivière traversant le village.
Les élèves de l'école Moulin du Comte à Rennes découvrent et protègent la nature à proximité de l'école. Futurs citoyens, ils réfléchissent et décident ensemble au sein du conseil de la Terre.
Sensibiliser à la biodiversité autour de l'école.
Collaboration des élèves en vue de préserver leur environnement proche.
Fédérer les élèves au travers d’un projet environnemental
Les élèves de Locmiquélic apprennent à connaître et protéger leur littoral
Observer, découvrir, apprendre à connaitre pour agir et protéger un espace naturel.
Étude et gestion d'un espace naturel par tous les élèves de 6e du collège de Pontorson
Les éco-citoyens de La Marine se reconnectent à la nature et à leur territoire.
Les élèves de Neuvy-en-Sullias deviennent des écocitoyens en gérant une Aire Terrestre Éducative pour maintenir la biodiversité locale.
En Guyane, les élèves de 6ème du collège la Canopée (Matoury) ont mis en place leur Aire Terrestre Educative et ont plein d'idées pour la faire vivre !
Sensibiliser les enfants du quartier à la protection de leur rivière
Former des écocitoyens responsables et valoriser l’étang du Gol grâce aux actions imaginées et réalisées par une classe de 5è de 24 élèves du collège jean Lafosse de St Louis.