Protection de l'embouchure de la Grande Rivière par les élèves de CM1 de l'école de Cousinière à Vieux-Habitants en Guadeloupe.
Poursuivre notre projet Aire Terrestre Éducative au collège
Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
Les mains dans le sable et les pieds dans l'eau
Des élèves découvrent et administrent une partie du parc de la Monniais à Cesson-Sévigné
Projet des CM1-CM2
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Faire d'un terrain proche de l'école un support d'apprentissage pour tous.
La mare de Marcel
La création d'une ATE avec des élèves de 5ème Segpa : faire la classe en dehors et apprendre d'une manière différente.
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
AME de la ravine Saint Gilles.
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
La vie sauvage autour de l'école intercommunale de Saint-Maurice-Navacelles.