Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
21 élèves de CM1 CM2 découvrent la classification des espèces vivant sur un petit territoire naturel.
Découvrir la biodiversité d'une zone humide, sensibiliser les usagers de la zone, préserver le milieu.
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Une aire terrestre éducative gérée de manière participative par les élèves de la commune.
Développement et préservation de la biodiversité , suivi de la population et recensement d'une espèce protégée ( Sérapia)
Aire Marine Éducative des élèves de l'école primaire de l'île De Groix pour apprendre à observer, connaitre et protéger le littoral
Les élèves du collège Tanguy-Prigent s'engagent pour préserver l'Océan
A Capu laurosu, une veille écologique assurée par les élèves de CM1 de l'école élémentaire de Propriano
La biodiversité à l'école
Une zone "nature" au cœur de la ville
Les élèves du CE1 CE2 de l'école Christophe Proto participent à la protection et à la valorisation de la plage de l'Etang Buisson
La création d'une Aire Terrestre Éducative au plan d'eau des Blaches de Saint-Maurice l'Exil permettra aux élèves de cycle 3 de l'école Messidor d'apprendre à gérer en commun un espace naturel.
Apprendre à connaître et protéger le Scorff.
Rendre les élèves de 6e acteur de leur environnement, ils choisiront leur sujet d étude au sein de l'AME.