Connecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la meilleure connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Observer, collecter des éléments et étudier l'AME de Bidart. Les élèves étudie l'environnement de l'estran de leur AME pour mieux la connaitre, la comprendre et la protéger.
Obtenir la labellisation d'une aire éducative terrestre au Faouët, pour protéger la biodiversité, coopérer et apprendre autrement.
Découvrir, observer, protéger la faune et la flore à proximité de notre école.
21 élèves de CM1 CM2 découvrent la classification des espèces vivant sur un petit territoire naturel.
Etude de la faune et la flore d'un milieu naturel à proximité de l'école.
Devenir un acteur-protecteur du monde qui nous entoure...
Zone naturelle de petite taille devenue le support pédagogique de connaissances et de préservation de l'environnement, les élèves élaborent des actions en faveur de la préservation de la biodiversité.
Les Cm2 vont partir à la découverte et la protection d'une zone naturelle proche de leur habitat pour l'inscrire en tant qu'aire terrestre éducative.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
Des élèves éco-citoyens et scientifiques qui agissent durablement pour la protection des lagons et récifs coralliens.
Notre classe de l'école Paul Langevin de Saint-Etienne-du-Rouvray cherche à poursuivre son projet d'aire terrestre éducative pour les deux prochaines années !
Vivre la biodiversité pour devenir des citoyens responsables.
Les élèves de 6ème du collège et les écodélégués partent à la découverte de la biodiversité locale.
Que l'aventure continue !
Collège Dehors: apprendre au contact du marais de Saône