Créer une Aire Terrestre Éducative proche de l'école où les élèves seraient gestionnaires de cette zone pour aller vers une pratique de "l'école dehors".
Aménagement d'un terrain pour sensibiliser et favoriser la biodiversité
A Agde, des élèves de CM2 s'investissent en faveur de la biodiversité !
Observer, découvrir et protéger la biodiversité de notre village.
La mare de Marcel
Etudier la biodiversité d'une zone humide et prendre en photo les animaux qui la traversent.
Enrichir nos connaissances sur la biodiversité et comment la préserver, les élèves de CE2-CM1-CM2 créent une Aire Éducative Terrestre
Sensibiliser les élèves de 6e aux enjeux de leur territoire proche.
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Gérer une friche agricole proche du collège afin de découvrir, protéger, enrichir la biodiversité et partager ces connaissances avec le plus grand nombre.
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Avec la Seine, travailler en classe et sur les rives.
Développer un projet interdisciplinaire coopératif visant la connaissance et la protection de l'environnement.
Découvrir et étudier un site de la commune de Locronan : la flore et la faune proche du manoir de Kerguénolé ainsi que l'histoire de ce dernier.
S'approprier un espace naturel, une aire éducative afin d'observer, soulever des problématiques et proposer des solutions. Comment peut-on protéger et préserver la biodiversité de cet espace.
Le monde pélagique se retrouve dans tous nos dessins et nous fait rêver. Nous étudions la biodiversité de notre littoral, mais que se passe-t-il au large?