Découvrir son territoire et ses acteurs, faire des propositions aux élus dans le cadre d’un projet éco-citoyen qui permettra de développer les compétences du programme scolaire
Une zone "nature" au cœur de la ville
Favoriser la biodiversité autour de soi et faire des émules.
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
"Deux classes protègent la biodiversité endémique réunionnaise"
Découvrir et protéger la biodiversité proche du collège au sein du quartier de Beaubreuil.
"Pas de nature, pas de futur" Les CE2-CM1 coopèrent autour d'un projet écocitoyen
LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore
Découvrir le concept de renaturation écologique en milieu urbain et mettre en œuvre des techniques qui la favorise.
A la découverte de notre environnement proche, le voyage de l'eau du bassin de l'Eygoutier.
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Mieux connaitre le vivant pour le protéger Prenons soin
Une aire terrestre éducative gérée de manière participative par les élèves de la commune.
20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Permettre aux élèves des 2 classes de CE2-CM1 et CM2 de la Calandreta de Mèze de poursuivre la gestion de leur aire terrestre éducative de façon participative afin de préserver le patrimoine naturel e
Rendre concret de nombreux apprentissages en favorisant le vivre-ensemble.