ATE Notre Friche à Explorer

Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.

Qui sommes-nous ?

Nous sommes les classes de CP/CE1 et CE2 de l'école élémentaire Jean Jaurès de Ramonville.

Nous sommes très motivés pour débuter ce projet ATE avec l'association Dire.

Le projet pédagogique

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école. Nous allons choisir une Aire Terrestre Éducative, une zone naturelle non loin de l'école.

C'est un petit bout de territoire que nous apprendrons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Dire Environnement.

Notre projet va durer toute l'année scolaire ainsi que l'année prochaine. En voilà les premières étapes:

Octobre / Novembre:

-Explication du projet dans la classe :

-Visite de 3 différents sites et conseil de la terre en classe pour choisir le site d'exploration

Décembre:

-Première observation guidée avec l'intervenante de Dire Environnement pour des premières identifications de la faune (éventuelles traces) et de la flore (état de dormance de la nature due à la saison)

-Conseil de la terre pour établir un calendrier et les premiers objectifs à venir

Janvier / Février:

-Deuxième observation (avec l'aide de l'intervenante Dire Environnement) (possibilité de centrer sur les arbres, leurs écorces, leur classification mais aussi les traces d'animaux observés)

-Mise en place de caméras pour observer la faune présente sur les lieux en notre absence

-Conseil de la terre

-Mise en œuvre en fonction des idées émergeant du conseil de la terre (fabrication de mangeoires pour les oiseaux, d'abris pour les insectes...)

-Installation sur site lors d'une autre visite

Mars / Avril:

-Observation et identification (avec l'aide de l'intervenante Dire Environnement) sur site du réveil de la nature : la flore, la faune.

-Établissement de fiches d'identité des petites bêtes et des plantes observées

-Conseil de la terre

-Préparation d'une exposition adressée aux parents et autres élèves de l'école présentant l'aire et les découvertes faites tout au long de l'année

Mai / Juin

-Observation et mesures sur le site des effets de la chaleur sur la faune et la flore

-Conseil de la terre

-Exposition et passation pour les classes futures

Quels sont nos partenaires?

Cette année, l'association Dire Environnement va nous aider à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter beaucoup de connaissances sur la flore et la faune que nous allons observer sur notre ATE aussi bien aux élèves qu'à l'enseignante. Elle nous permettra, avec des tableaux de reconnaissance de connaitre le nom des plantes, des arbres... Elle nous guidera dans notre démarche de protection.

Tandis que moi, enseignante, je reviendrai en classe sur les notions découvertes et j'aiderai les élèves à créer des affichages en vue de communiquer nos découvertes.

Je reviendrai également avec les élèves sur la zone sans l'intervenante pour y faire des activités liées aux apprentissages des autres matières au service de notre projet (mesures, plans, arts...).

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter l'OCCE à certains moments pour nous aider également dans notre démarche, en fonctions des avancées du projet.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Avec cela, nous prévoyons :

10 interventions de l'association Dire Environnement qui nous accompagne : 4000 euros
Des achats de matériel de première nécessité ( Boites loupes, loupes à main, seaux, bassines, terrarium, gants, carnets de dessin, papier affiches, cahiers de bord) : 500 euros
Des achats de matériels de mesure si budget optimum (pluviomètre, goniomètre, appareil pour mesurer la hauteur des arbres) (travail en maths sur les grandeurs et mesures, proportionnalité, graphiques..): 200 euros
Des Achats de matériels complémentaires si budget optimum (presse à herbier, support pour prise de notes, boussoles) : 150 euros
Des achats de livres si budget optimum (livres documentaires, magazines, albums): 150 euros
Des achats de matériels complémentaires si budget optimum (caméra nocturne): 50 euros

Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour deux ans.

L'objectif minimum de 100 € nous permettra Demander une subvention de l'OFB pour deux ans.

L'objectif optimum de 200 € nous permettra D'acheter une partie du petit matériel nécessaire pour les observations sur l'Aire Terrestre Éducative.

En conclusion

Nous sommes très motivés et avons plein d'idées dans ce projet qui est riche en tout points pour les élèves et l'enseignante.

C'est une façon différente de faire classe et de devenir citoyen par des actions concrètes au plus près du lieu de vie des élèves.

Nous vous remercions de votre soutien à notre projet qui permettra aux enfants de devenir des ambassadeurs de la biodiversité au niveau local, d'acquérir de vraies compétences et de les partager dans leur entourage (famille, autres enfants de l'école, quartier)

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.