S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
La classe de CE2 s'engage dans un projet pour sauvegarder la biodiversité locale.
L'AME du Grand îlet a pour objectif principal de sensibiliser les jeunes à la protection et à la gestion durable de la biodiversité marine à travers une approche participative et éducative.
Découvrir son territoire et ses acteurs, faire des propositions aux élus dans le cadre d’un projet éco-citoyen qui permettra de développer les compétences du programme scolaire
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
Une zone "nature" au cœur de la ville
Découvrir la biodiversité de cet écosystème (la mare) mais aussi les problématiques qui lui sont liées, Les élèves de CM2 s'investissent sur l'espace et la place de ce lieu dans leur territoire.
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
Les élèves de cycle 3 de Marchaux poursuivent l'aventure de l'Aire Terrestre Educative avec des projets plein les cartons !
Développer la biodiversité sur un terrain communal : "la nature prend vie"
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
Découvrir la biodiversité marine et terrestre du site de la Varde en lien avec l'évolution de l'occupation humaine de façon diachronique.
Mettre en place, entretenir et transmettre un verger partagé
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Pour ce nouveau projet, nous souhaitons créer une Aire Terrestre Educative dans le bois à côté de l'école (Dour Bras).
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.