L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
Explorer, comprendre et protéger ce bord de Loire qui fait l'identité de Saumur : les élèves du collège Balzac ont adhéré avec enthousiasme à ce projet pour la biodiversité !
Etat des lieux de la biodiversité en place dans les parcelles de l'ATE et leur état de conservation.
S'approprier un espace naturel, une aire éducative afin d'observer, soulever des problématiques et proposer des solutions. Comment peut-on protéger et préserver la biodiversité de cet espace.
Observer, étudier, protéger la biodiversité à proximité de l'école, réaliser un suivi et prendre conscience de son rôle de citoyen.
Une Aire Marine éducative sur la plage de la Hoguette gérée par les élèves de 4ème A du collège Chateaubriand de Saint-Malo
Une classe unique qui prend soin de la rivière et de la nature autour de son école tout en apprenant...
Des élèves qui mobilisent, expérimentent et transmettent leurs connaissances techniques et scientifiques en agissant durablement pour la protection du bassin et des récifs coralliens.
Connaitre et protéger la biodiversité et en particulier les oiseaux avec le Parc du Queyras, mais aussi inspirer une nouvelle vague en devenant acteurs et décideurs pour l'environnement
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Choisir et apprivoiser un coin de nature à protéger
Rendre le dégrad de la crique Acarouany attrayant en étant des citoyens responsables.
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative
Entre nature et culture, entre utilisation et préservation d'un milieu naturel anthropisé : le parc du Pré Sandin
Le projet AME Lycée Jean Aicard est un projet d'écocitoyenneté qui vise à sensibiliser les élèves qui y participent à la complexité de la gestion d'un espace naturel.
Etre un citoyen acteur et responsable en matière de protection de la biodiversité