Gérer en autonomie une aire éducative pour sensibiliser les élèves à l'environnement et l'éco-gestion d'un lieu.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
Eduquer les élèves à la protection de la biodiversité
Les élèves de 6ème du collège et les écodélégués partent à la découverte de la biodiversité locale.
Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.
Les élèves du cycle 3 se mobilisent pour préserver la plage de l'Anse à l'eau
Découvrir et explorer des espaces proches au Parc Paul Arnal entre nature et culture à quelques pas de notre collège sur plusieurs années
Renforcer le lien avec la Nature et notre territoire; développer l'éco-citoyenneté à Barran.
Mieux connaître les choses qui nous entourent, c'est un bon début pour avoir envie de les protéger.
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Découvrir une rivière sauvage, la Leyre, et contribuer à sa protection et au partage de sa connaissance.
Création d'une ATE autour de notre école
Investir une petite parcelle de terrain pour en faire une Aire terrestre éducative dont la gestion sera confiée aux élèves.
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
La biodiversité à l’école
Retrouver le dehors pour se construire et devenir un éco-citoyen curieux et créatif.