Après sa participation à la rénovation des Restos du Cœur de Limoges, la classe de Terminale CAP Peintre souhaite diffuser l’utilisation des peintures intelligentes en créant un guide-écoresponsable !
Un véritable laboratoire scientifique et technologique mais aussi un espace collaboratif entre les élèves de divers établissements scolaires et les très nombreux professionnels partenaires.
Découvrir, comprendre et interagir avec un espace naturel
Pour l'étude et la préservation de la biodiversité du parc Tardif.
Mise en place d'une aire éducative terrestre, une école découvre la biodiversité
Création d'une mare sur notre ATE et réalisation d'un panneau informatif sur les oiseaux de l' ATE, avec des QR codes, donnant accès aux fiches réalisées par les élèves.
Les CM2 de notre école, rejoints par les CM1, se sont engagés pour la troisième année, à favoriser et protéger la biodiversité et aussi à mieux la faire connaître et respecter !
Observer, se questionner, lire, écrire, débattre pour gérer de manière participative une zone terrestre de petite taille afin de connaître et préserver l’environnement.