La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Etude et valorisation d'un site naturel
Arts, Sciences, et parcours citoyen des 6ème du collège Henri le Moal - Plozévet-au chevet de la Nature
Une aire terrestre éducative pour l'école Robert Doisneau d'Arcisses
La biodiversité à l'école
Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
Aménager et faire vivre un terrain attenant à l'école pour en faire un espace d'apprentissages
Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions. 20 élèves découvrent la faune et la flore spécifiques de cet environnement. Comprendre l'écosystème du coteau calcaire
Découvrir la biodiversité à proximité du collège et la préserver Améliorer la biodiversité dans l'enceinte du collège
Découvrir le monde magique de la nature
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
La biodiversité à l’école
S'engager ensemble, dans un projet éco-citoyen pour étudier et préserver la biodiversité.
Mettre la biodiversité au centre de nos apprentissages
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Comprendre et préserver le bord de la Boutonne
"Zone naturelle terrestre humide de petite taille gérée de manière participative par les éco-délégués","support d'un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l'environnement."