Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
3 classes du PRI Abjat/Saint Saud partent à la découverte des forêts landaises, à vélo et à pied.
Des élèves passionnés par le théâtre au Festival d'Avignon !
Découverte d’une réserve protégée : la Baie de Somme, située dans le département de la somme en Picardie (Hauts de France).
Trois classes de CE1 explorent l'Archipel du Frioul.
Travailler les émotions à travers l'art sous toutes ses formes: musique, arts plastiques, littérature... à travers la réalisation d'un spectacle, d'un album et d'un voyage à la découverte de Paris.
Découvrir et comprendre le volcanisme à travers une immersion sur le terrain, en développant leurs compétences scientifiques, leur esprit d’observation et leur sensibilisation aux risques naturels.
Offrir à nos élèves une immersion unique à la Cité des Sciences et dans Paris, pour explorer, découvrir et enrichir les compétences à travers des expériences ludiques et pédagogiques inoubliables!
L'égalité filles/garçons à travers le Street Art et réalisation d'une fresque murale collective et durable avec l'association Murals.
Découvrir des sites antiques gallo-romains et des musées archéologiques
Moderniser le suivi des apprentissages et renforcer la réussite de chaque élève grâce au numérique.
Permettre aux élèves de découvrir l'Angleterre et la culture anglosaxonne via des visites, des activités et un accueil en familles.
Rencontrer et échanger avec des élèves d'un autre pays, vivre ensemble, pratiquer le tchoukball, et découvrir Genève et Paris.
"Découvrir le patrimoine français à travers le paysage normand: un séjour entre Histoire, sports nautiques, environnement et culture"
Direction Londres pour observer les monuments , la culture , et tester son anglais .
14 élèves du dispositif ULIS vont développer leur autonomie et l'esprit du vivre ensemble pendant 3 jours en bord de mer.
Deux classes du val de Marne vont découvrir le milieu océanique après avoir appris à nager.