Aider les écosystèmes du littoral Guadeloupéen à mieux se défendre grâce au développement durable.
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Création et mise en œuvre d'une Aire Terrestre Éducative permettant aux enfants de découvrir et protéger leur milieu naturel.
L'aventure des CM: découvrir, apprendre, expérimenter la nature des Garniers!
En déplacement école du dehors, les élèves ils ont reconnu sous une couverture de filao, un boisd’olive envahi par des espèces exotiques envahissantes. ils souhaitent le libérer.
Permettre aux élèves d'être acteurs, et de communiquer au sujet de l'Aire Fluviale, pour mieux comprendre et protéger leur environnement proche avec l'aide de partenaires scientifiques locaux.
100 élèves de 6èmes découvrent et protègent leur environnement proche naturel remarquable en apprenant le fonctionnement d'une Aire Terrestre Educative
Les élèves de Chéry partent à la découverte de leur territoire.... et de tous ses habitants: petits, grands, minuscules, nocturnes, ailés et écaillés... Bienvenue à tous!
Aire Terrestre Educative
36 élèves de 6ème et ULIS découvrent l'écosystème de l'estran proche du collège, et apprennent à le protéger.
Soutenez la création d'un projet Aire Terrestre Educative par les élèves de l'école publique Jean de La Fontaine de La Gacilly
Arts, Sciences, et parcours citoyen des 6ème du collège Henri le Moal - Plozévet-au chevet de la Nature
Découvrir la biodiversité du site et mettre en oeuvre un projet en faveur de la nature.
Participer à un projet de développement durable de la classe de CM1/CM2 de Saint-Arnoult
Aidez-nous à mettre en œuvre le premier projet d'aire éducative de Solliès-Toucas !