100 élèves de 6èmes découvrent et protègent leur environnement proche naturel remarquable en apprenant le fonctionnement d'une Aire Terrestre Educative
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Sensibiliser la population à la protection de la faune et de la flore d'une mangrove
Découvrir, protéger et valoriser la biodiversité de notre village au fil des saisons
Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.
Aider les élèves de Sainte-Tulle à améliorer le cadre de vie de leur commune !
Équiper les élèves de l’île de Batz en matériel afin d’étudier l’écosystème de notre AME (Aire Marine Éducative)
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire, au rythme des saisons. S’impliquer dans un projet collectif au service de la biodiversité locale.
Les éco-délégués du collège Jean Zay de VERNEUIL SUR SEINE vont étudier un écosystème forestier près du collège, lieu dont ils vont découvrir tous les secrets.
Découverte du port et de son environnement proche, sensibilistaion aux enjeux environnementaux.
S'engager, protéger et conserver la biodiversité en apprenant à être des citoyens responsables
Concevoir et faire vivre une Aire Terrestre Educative proche de l'école de Saliès.
Favoriser la connaissance et la préservation d'un petit terrain à travers une approche participative de gestion d'un bien commun
Faire vivre l'AIre Terrestre Educative du Collège
Aidez les 14 élèves du CE1 au CM2 de l'école Paul Blanc de Sournia à réaliser leur projet.
L'objectif est de poursuivre la dynamique de l'Aire Terrestre Educative de l'école entamée en 2022.