Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
Contribuez avec nous à la valorisation d'une zone humide du bocage bressuirais, et à la protection d'une espèce protégée : le triton marbré.
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
ATE Ecole de SAULX
Impliquer les élèves dans un projet d'aire terrestre éducative c'est les impliquer dans un projet citoyen de préservation de l'environnement.
Sensibiliser les élèves sur l’importance de la biodiversité et s'approprier un espace de nature à gérer.
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Les élèves d'Orbigny organisent et participent à la réhabilitation d'un espace naturel de la commune.
"Observer, Ecouter, Rechercher, l'eau et sa richesse". 25 élèves vont appréhender leur AME et le rôle essentiel de l'eau.
Labellisée en 2024 par l'OFB, l'ATE de l'école primaire de Caylus souhaite poursuivre cette démarche d'éducation aux enjeux environnementaux.
ATE-Au coeur des Marais - Les élèves de 4eme découvrent un des écosystèmes caractéristiques de l'île d'Oléron : les marais et s'investissent pour sa protection et faire connaître ses caractéristiques
Découvrir, observer et protéger un espace proche de l'école.
Une aire atypique propre à nos montagnes et terroirs, une aire avec des enfants qui attendent l'école du dehors, ses émotions et ses expériences avec impatience.
Les élèves de Torpes en Saône et Loire créent une Aire Terrestre Educative pour découvrir et valoriser l'environnement autour de leur école
Plantations, greffe de pommiers et amélioration de la qualité de l'eau du ruisseau du verger.
Les élèves de CM1 de l'école élémentaire de la Saline les Bains gèrent une aire marine éducative sur le littoral.