ATE - Au cœur des marais - Le Château d'Oléron

Nous sommes les 98 élèves de (future) 4eme du Collège Aliénor d'Aquitaine du Château d'Oléron.

Pour le moment, nous sommes encore en 5eme, mais nos écodélégués ont déjà commencé à travailler sur le projet en choisissant et visitant le site de l'ATE, en rencontrant notre référent, en choisissant comment organiser l'année, les thématiques, etc ... Ils se sont bien investis dans l'espoir que nous puissions avoir notre ATE à la rentrée 2024-2025 pour notre année de 4eme. 

En plus, le développement durable, ça nous connait dans notre collège. Notre établissement est au niveau 2 confirmé pour la labellisation E3D. Tout au long de l'année, l'ensemble des élèves essaie de contribuer par un projet classe au développement durable. L'ATE permettrait donc de développer et faire connaître les valeurs E3D qui nous sont chères.

L’objectif minimum de 100 euros nous permettra : de prétendre à la subvention de l'Office Français de la Biodiversité (OFB) qui permettra de financer les interventions et les éléments pour la réalisation de notre ATE.

L’objectif maximum de 291 euros nous permettra : d'acheter des guides de détermination d'espèces afin que nous puissions apprendre à réaliser un inventaire de biodiversité.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : nous souhaitons développer une Aire Terrestre Éducative (ATE).

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du Marais aux Oiseaux qui est notre structure accompagnatrice. En effet, nous avons choisi de nous intéresser et de préserver un des écosystèmes caractéristiques de l'Ile d'Oléron : les marais.

Notre projet va durer pendant 2 années scolaires, une cérémonie de passation sera organisée à la fin de l'année scolaire 2024-2025 pour faire le lien entre les élèves qui se sont occupés de l'ATE et ceux qui la géreront prochainement.

Pour une année scolaire, il est prévu :

- 12 interventions sur le terrain avec la structure référente (3 interventions par classe de 4eme)

- 3 réunions de la Terre par année scolaire et par classe afin de prendre des décisions et faire des propositions au sein d'une classe sur les projets (découverte et valorisation de l'ATE) à mener. Ces propositions seront ensuite débattues en conseil de la Terre et validée.

- 2 conseils de la Terre par année scolaire où les écodélégués représentent leur classe avec présence du référent, d'un représentant de l'établissement, de l'enseignante et de d'autres personnes invitées que les élèves jugeront importantes pour le conseil.

- 4 interventions de valorisation avec le référent (1 par classe) dont la nature varie en fonction du choix d'action menée par les élèves (organisation d'une exposition, campagne de sensibilisation, faire visiter l'ATE à un autre établissement qui possède aussi une aire éducative, etc ...)

Pour ces 2 années , le Marais aux oiseaux nous aide à réaliser le projet.

Leur rôle est très important car ils vont nous apporter les connaissances et compétences naturalistes afin de découvrir, comprendre et connaître l'écosystème marais ainsi que sa biodiversité.

Ils vont travailler en coopération avec notre enseignante de SVT pour que nous puissions acquérir une démarche scientifique et les compétences de développement durable nécessaires à notre future vie de citoyen et qui permettra de protéger notre île.

Nous essaierons peut être aussi de faire venir des acteurs locaux en fonction de l'avancée du projet.