AME Ecole élémentaire publique Saline les Bains

Nous sommes les élèves de CM1 (28) de l'école élémentaire publique Saline les Bains de Saint-Paul.

Nous sommes super motivés pour poursuivre  ce projet avec les habitants de notre quartier.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Marine Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de la Réserve Marine de La Réunion. A chaque période, nous nous réunissons en conseil d'élèves pour la mer pour discuter ensemble de notre projet, de ce que nous avons appris, de ce que nous souhaitons réaliser pour protéger notre petit territoire. Les élèves font des propositions à partir des observations sur le terrain et des ateliers suivis. Ils décident ensuite d'un projet à mener en écrivant à la mairie, à la réserve marine ou à nos autres partenaires locaux. Par exemple cette année après avoir relâché la tortue Chloé dans le lagon avec Kélonia les élèves se sont passionnés pour son histoire et l'ont suivie durant toute son aventure vers Maurice. Pour permettre de revoir plus de tortue sur nos plages les enfants ont décidé de créer une pépinière pour replanter les sites de ponte des tortues notamment devant notre école. A chaque conseil de la mer nous faisons le point sur l'avancée des actions menées. Parfois, nous n'avons pas de réponses alors nous relançons nos partenaires ou nous décidons d'agir autrement. En fin d'année, un conseil de la mer élargie réunit tous les partenaires qui nous ont accompagné et nous faisons le bilan et soumettons les projets à poursuivre. C'est l'occasion de préparer également la passation avec la future classe qui reprendra le projet.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en : Septembre - découverte du concept aires éducatives en classe (1er conseil de la mer avec les anciens élèves, passation explication des projets réalisés ou à poursuivre ) - Octobre - découverte de différents sites proches de l'école pour comparaison -Conseil de la mer pour choisir un site et les projets à mener - Novembre - ateliers de sensibilisation à la biodiversité du lagon. - Décembre - Atelier de surveillance des récifs coraliens Reef Check. - Janvier - Découverte du patrimoine avec les  historiens, les pêcheurs, associations de quartiers - Février - Kélonia/CEDTM atelier de réhabilitation des sites de ponte des tortues marines - baptême de plongée. Mars - Conseil de la mer pour poursuivre les actions, démarcher des nouveaux partenaire, choisir un moyen de valoriser nos actions par une oeuvre artistique collective. Rencontre avec les armateurs du port de pêche - visite de l'aquarium de la Réunion - Avril - Rencontre avec un artiste et création d'une œuvre collective pour valoriser notre projet. Mai - Rencontre avec une ATE ou AME échange d'expériences. Juin - Expositions et restitutions des projets  - Conseil de la mer élargi aux élus, école, associations et partenaires. 

Cette année, la Réserve Marine de la Réunion, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter un pilotage scientifique, financier et matériel toute l'année au projet.

Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais faire le lien entre les différents intervenants, aider les élèves à développer leur conscience citoyenne et écologique.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter l'Office de l'eau pour mieux comprendre l'organisation de l'eau sur notre bassin versant et les conséquences sur le lagon, le CEDTM pour reboiser les plages de ponte des tortues marines, Globice pour découvrir la faune marine et l'impact des déchets sur les cétacés, la Fédération d'études et de sport sous-marins pour découvrir au plus prés l'écosystème marin, CORECIF pour la protection des récifs coraliens, le Département de la Réunion, l'Aquarium de la Réunion et Kélonia, en fonctions des avancées du projet.

L'objectif optimum de 2000 € nous permettra De poursuivre les actions de création d'une pépinière, de créer des panneaux de communication et de sensibilisation, réaliser des expositions dans le quartier, rencontrer d'autres ATE/AME.