Découvrir, observer, comptabiliser, étudier la biodiversité proche de l'école *croix Bonhomme.
Les élèves de Castelnau-Magnoac font vivre leur ATE.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Se reconnecter à la nature, connaître le vivant et protéger la biodiversité grâce à l'Aire Terrestre Éducative
Retrouver le dehors pour se construire et devenir un éco-citoyen curieux et créatif.
Découvrir et exploiter la biodiversité d'un site afin de construire activement des apprentissages en sciences et dans les autres domaines.
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
Projet coopératif autour d'un espace naturel en friches afin d'y développer la biodiversité et permettre l'observation de cette faune et flore.
Découvrir la biodiversité et l'écocitoyenneté en participant activement à la gestion d'une aire terrestre éducative
L'ensemble des élèves de l'école René Daniel désire poursuivre les actions sur leur AME: être acteur des choix des thèmes de tavail; faire des inventaires naturalistes, partager leur connaissance, ...
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Apprendre à préserver son environnement : Améliorer et préserver la biodiversité locale. Adopter des éco-gestes.
Sensibiliser les usagers de la plage de l'Ermitage à la problématique des mégots.
les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.
Connaître la Mer - Vivre la Mer - Transmettre la Mer