"Zone naturelle terrestre humide de petite taille gérée de manière participative par les éco-délégués","support d'un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l'environnement."
Décider et mener des observations afin de comprendre la nature qui nous entoure pour mieux vivre avec et la protéger.
Nous voulons créer une Aire Terrestre Éducative proche de l'école l'Odyssée à Corcoué sur Logne.
Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
Découvrir les spécificités écologiques de ce coteau calcaire.
Favoriser la connaissance , la sensibilisation et la préservation du milieu naturel proche de l'école et connu des habitants du quartier de Beauregard.
Observer, étudier, protéger la biodiversité à proximité de l'école, réaliser un suivi et prendre conscience de son rôle de citoyen.
Découverte de l'environnement forestier du Jura (et du monde)
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
Les élèves de CE2 et du dispositif ULIS s'approprient leur environnement pour apprendre à le protéger.
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Connaitre et protéger la biodiversité et en particulier les oiseaux avec le Parc du Queyras, mais aussi inspirer une nouvelle vague en devenant acteurs et décideurs pour l'environnement
Les élèves de l'Ecole des Montagnols débutent le projet de la mise en place d'une Aire Terrestre Educative. Découvrir, apprendre, protéger et partager: une manière de faire vivre l' EDD.
Faire découvrir à des élèves en REP l'ancienne voie ferrée qui traverse leur territoire, mener des actions en faveur de la biodiversité et sensibiliser le public à la protection de cet espace.
Les élèves de Robert-Magny à la découverte de la biodiversité.
Etudier de notre aire fluviale éducative