La classe des CM1-CM2 vont découvrir des lieux de la commune pour en choisir un qu'ils géreront.
Une aire terrestre éducative gérée de manière participative par les élèves de la commune.
Mieux connaître la biodiversité aux alentour de l'école afin de la préserver.
S'approprier un espace naturel proche de l'école dans le but de mettre en place des actions en faveur de la biodiversité.
Découvrir un espace naturel proche de notre école et apprendre comment protéger et développer la biodiversité.
L'aire terrestre éducative est un territoire naturel de notre village gérée de manière participative par les élèves de notre école, comme un parc national en miniature.
Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
L'AME (aire marine éducative), initiée par les élèves de CM1 et CM2 depuis 2 ans, est un véritable support particulièrement efficace pour les démarches pédagogiques transversales.
Deux classes de 6ème vont gérer de manière participative un terrain de la Mairie pour sensibiliser leur camarade des écoles maternelles, élémentaires et du collège sur la biodiversité.
Permettre à des élèves, au cœur d'un quartier en éducation prioritaire, de s'approprier leur environnement et d'en comprendre le fonctionnement (faune, flore, biodiversité).
De la Petite Section au CM2, les 66 élèves vont s'approprier une parcelle de forêt communale : l'étudier, en faire un support d'apprentissage et la valoriser.
Faire vivre, préserver, protéger une zone naturelle proche de l'école.
Les élèves du quartier de Kervénanec à Lorient découvrent le littoral
Faire d'un terrain proche de l'école un support d'apprentissage pour tous.
développer une aire éducative en milieu rural
Devenir des écocitoyen en apprenant à connaitre, à protéger et à gérer ensemble un territoire.