Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Les enfants découvrent leur environnement proche dans toute sa richesse (naturelle, historique) pour s'en sentir acteur et responsable
20 élèves découvrent, participent et s'investissent dans un projet de création d'une aire éducative afin de devenir de véritables acteurs de l’éco-citoyenneté et du développement durable
Favoriser la biodiversité aux alentours du collège.
Découvrir la biodiversité locale.
Au collège de Thérouanne, on forme des gardiens de la nature sur une parcelle dédiée. L’objectif : protéger cette aire et mener des actions en faveur de la biodiversité.
découvrir son territoire et ses acteurs dans le cadre d’un projet d’éducation à l’environnement
Apporter à une classe de 23 élèves du CE1 au CM2, une ouverture sur le développement durable et la préservation à travers un projet qui lie la réflexion à une vrai étude sur le terrain.
Les élèves de Torpes en Saône et Loire créent une Aire Terrestre Educative pour découvrir et valoriser l'environnement autour de leur école
Apprendre et s'épanouir dehors
Les élèves étudient sur plusieurs années un terrain pour apprendre à connaitre la faune et la flore pour mieux la protéger ensuite.
Les élèves de CM1/CM2 de l'école St Vincent de Millery vont découvrir, protéger et gérer un espace de la commune.
Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.
S'interroger sur l'impact des différentes activités humaines au niveau de l'environnement
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet