Découvrir l'univers des plantes sauvages grâce à notre Aire Terrestre Éducative, apprendre dans et par la nature, et créer un sentier botanique accessible à tous.
Des élèves découvrent et administrent une partie du parc de la Monniais à Cesson-Sévigné
Le projet de notre classe aire éducative a pour but de faire des élèves des acteurs de leur territoire: découvrir leur milieu, ses spécificités, sa biodiversité et ses problèmes, trouver des solutions
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Les élèves participant à ce projet collaboratif gèrent une Aire Marine Educative. Grâce à cela ils travaillent de nombreuses compétences du programme scolaire (EMC, production d'écrit, sciences...).
Prolonger l'AME démarrée il y a 3 ans en définissant un nouveau projet
Connaitre un espace naturel au sein du village, son écosystème et le gérer durablement en lien avec le Vivant.
Donner à entendre et à voir la communication animale de notre A.M.E.
Que l'aventure continue !
Découvrir, expérimenter, comprendre, apprendre encore et toujours !
Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
Découvrir les écosystèmes présents au verger, et enrichir la biodiversité.
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Les élèves approfondissent leurs connaissances ornithologiques et envisagent de faciliter l'observation des oiseaux via la construction d'un nouvel observatoire
30 élèves du CP au CM2 préservent une mare à Frémécourt.