Choisir un petit bout de territoire proche, l'explorer et réfléchir collectivement à la préservation de sa biodiversité.
A Agde, des élèves de CM2 s'investissent en faveur de la biodiversité !
AME de la ravine Saint Gilles.
Etudier la biodiversité et son évolution au sein d'un territoire spécifiquement aménagé en entreprise, au coeur du massif Vosgien
Apprendre son environnement, le faire vivre et respecter les lieux de l'embouchure du bas de la Rivière
Créer une Aire Terrestre Educative (ATE) proche de l'école afin d'aller vers une pratique de "l'école dehors"
Découvrir la biodiversité de cet écosystème (la mare) mais aussi les problématiques qui lui sont liées, Les élèves de CM2 s'investissent sur l'espace et la place de ce lieu dans leur territoire.
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Développer une aire terrestre éducative pour protéger la biodiversité autour de notre école.
Les élèves de Torpes en Saône et Loire créent une Aire Terrestre Educative pour découvrir et valoriser l'environnement autour de leur école
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
Sensibiliser les élèves au milieu qui les entoure et à la protection de l'environnement
S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
Un lieu de découverte de la nature géré par les élèves, acteurs de leur environnement.
Les élèves de SEGPA découvrent et agissent en faveur de la biodiversité à Aubigny sur Nère
Notre ATE : un refuge pour la faune sauvage, une zone de chasse pour les chauves-souris