Protéger, investiguer et enrichir la biodiversité du bassin versant du Las
Les élèves du collège Tanguy-Prigent s'engagent pour préserver l'Océan
Une AME à deux pas de l'école et du village pour mieux connaître, protéger et faire connaître son environnement proche.
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Les écocitoyens de l'ATE "la Mare veilleuse" de Croix-Mare veulent transmettre leur savoir.
Créer une aire terrestre éducative à Nébian
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative
Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.
Permettre aux élèves de 6ème d'être éco-citoyens en découvrant et aménageant un terrain.
La création d'une ATE avec des élèves de 5ème Segpa : faire la classe en dehors et apprendre d'une manière différente.
Une école au service de la biodiversité : protégeons l'espace marin ensemble.
Continuer à développer la biodiversité sur notre Aire Terrestre Éducative pour qu'elle soit un support pour nos apprentissages
Les élèves de l'école de Saint Hilaire Peyroux souhaitent mettre en place une ATE sur un chemin public situé à proximité de leur école.
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
Des élèves mobilisés en faveur de la biodiversité locale
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.