Gestion, entretien et découverte d'une zone humide du val de Serre (l'aire terrestre éducative)
L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
Des élèves éco-citoyens et scientifiques qui agissent durablement pour la protection des lagons et récifs coralliens.
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du parc Tardif
créer une ruche pour la biodiversité
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
La classe de CE2-CM1-CM2 à oeuvre pour apprendre ensemble et favoriser la biodiversité
Concevoir et faire vivre une Aire Terrestre Educative proche de l'école de Saliès.
Découvrir, observer et comprendre un écosystème: la zone humide du Moulin de l'Arbalète
Les élèves de 6ème du collège Léopold Sédar Senghor s'investissent dans la préservation des espaces naturels d'Ifs.
Développer un projet de connaissance et de protection du milieu littoral et marin
Découvrir, apprendre, vivre et préserver les milieux naturels terrestres en immersion dans l'environnement.
Être au plus près de l'environnement local et apprendre les gestes à adopter pour le protéger
Le but est de maintenir la biodiversité sur un micro territoire et observation de la faune et la flore.
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Comprendre ensemble les enjeux du respect de l'écosystème de la forêt