Les élèves du CM1/CM2 de l'école La Monta créent une aire terrestre éducative pour apprécier la biodiversité de leur ville
Entre nature et culture, entre utilisation et préservation d'un milieu naturel anthropisé : le parc du Pré Sandin
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Former, réunir, fédérer ! Tous ensemble pour défendre la biodiversité et la qualité de l'eau.
Gérer une aire éducative en ville pour étudier la faune et la flore locale et sensibiliser les élèves à leur environnement.
Découvrir et investir un verger pour y maintenir et protéger sa biodiversité.
Mettre en place des corridors écologiques (trame noire ou bien trame sans pollution) afin de permettre aux espèces animales des conditions de circulations en adéquation avec leur cycle de vie .
Des élèves de 6ème deviennent les jeunes gestionnaires du Pré Jacquot : découvrir pour protéger et valoriser !
découvrir son territoire et ses acteurs dans le cadre d’un projet d’éducation à l’environnement
Arts, Sciences, et parcours citoyen des 6ème du collège Henri le Moal - Plozévet-au chevet de la Nature
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Explorer, protéger, faire vivre notre petit coin de Terre
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative