Aire éducative Camille Corot
Découverte d'un l'écosystème local
Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de CM de l'école Camille Corot de Corsept.
Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet commencé l'année dernière avec les habitants de notre commune.
Le projet pédagogique
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative située rue de la Houssaye.
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Frédérique d'Aléa Nature.
Notre projet, commencé en septembre 2022, va durer toute l'année scolaire prochaine. Nous souhaitons continuer la création de la mare, développer la biodiversité naturelle dans la commune (création de nichoirs, d'hôtels à insectes...) et permettre son observation par les habitants. Ce projet se transfère de classes en classes depuis l'année dernière et permet de fédérer les élèves autour d'un projet commun.
En septembre, nous souhaiterions présenter le projet à une autre classe de l'école et continuer la création de la mare que nous avons débuté ce mois-ci.
En Octobre-novembre, cette nouvelle classe pourrait être sensibilisée à l'écosystème de la mare avec l'aide de l'association AléaNature et des mares déjà présentes localement (mare de St Père en Retz, mare de la coulée verte à St Michel chef chef)
Au printemps 2025, nous souhaiterions également nous associer avec une autre classe qui a également un projet d'aire éducative afin de partager notre expérience avec eux et découvrir leur propre projet.
Quels sont nos partenaires?
Cette année, Aléa Nature avec Frédérique, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter des connaissances très spécifiques sur l'environnement et l'écosystème aux élèves. Une sensibilisation à la faune et la flore est également faite.
Tandis qu'en tant qu'enseignante, je vais apporter le regard pédagogique et le réinvestissement dans les apprentissages du quotidien sur ce projet en classe.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
La Mairie, propriétaire du terrain, est également partenaire de ce projet.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Avec cela, nous prévoyons :
- 6 Interventions d'AléaNature (Structure accompagnatrice) qui nous accompagne chaque année : 2 520 euros
- Interventions de l'association locale Hirondelles: (tri des déchets, observation des oiseaux de l'Esturaire) : 700 euros
- Des achats de matériel : petit matériel de découverte du milieu naturel (boites d'observation à insectes, loupes, filets à papillons : 200 euros
- Création de panneaux informatifs sur l'Aire éducative terrestre: 280 euros
- Des frais de transport: visites d'un mare locale , rencontre avec d’autres aires éducatives: 500 euros
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
L'objectif minimum de 100 € nous permettra de valider le projet au niveau de l'OFB.En conclusion
Nous remercions par avance tous les acteurs de ce projet et tous les généreux donateurs sans qui le projet ne pourrait aboutir. C'est une change qu'on les élèves de Corsept de pouvoir participer à cela!
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
le porteur de projet
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Montant Collecté :
200,00 €
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Objectif Minimum
100,00 €
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Objectif Optimum
200,00 €
- Donateurs 12
- Projet Terminé
