“Découvrir pour mieux chérir, comprendre pour mieux transmettre”, l'aventure passée, présente et future des CM de Saint Martin Vésubie.
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble", tous les hyérois découvrent l'histoire de leur ville en se rappelant les mœurs d'autrefois.
Étude et gestion d'un espace naturel par tous les élèves de 6e du collège de Pontorson
Préserver la nature, faire l'école dehors, sensibiliser les passants.
Les élèves de CM préservent la nature autour de leur école
Aménager et faire vivre un terrain attenant à l'école pour en faire un espace d'apprentissages
Observer, découvrir, apprendre à connaitre pour agir et protéger un espace naturel.
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Découvrir la biodiversité sur l'ATE autour de notre école et apprendre à la préserver !
30 élèves du CP au CM2 préservent une mare à Frémécourt.
Enrichir et observer la biodiversité d'un espace naturel pour mieux comprendre les rapports écosystémiques et devenir éco-citoyen.
Permettre à des élèves de CE2 de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Ecopôle.
Permettre aux élèves d'être acteurs, et de communiquer au sujet de l'Aire Fluviale, pour mieux comprendre et protéger leur environnement proche avec l'aide de partenaires scientifiques locaux.
Tisser des liens à la nature, apprendre à se connecter au(x) vivant(s) à travers des expériences sensibles dans les arbres et se doter de moyens d’agir ensemble pour la préservation de la biodiversité
Explorer l'écosystème marin local à travers l'étude d'une aire marine éducative, en lien avec les programmes de "Questionner le monde".
Poursuite du projet d'aire fluviale éducative sur la rivière Argenton