S'approprier un espace naturel, une aire éducative afin d'observer, soulever des problématiques et proposer des solutions. Comment peut-on protéger et préserver la biodiversité de cet espace.
Coopérer pour convenir d'une gestion écoresponsable du zone non exploitée du collège.
Nous sommes super motivés pour débuter ce projet, le partager avec les habitants de notre quartier et les acteurs environnementaux locaux.
Engager les élèves dans la préservation de leur patrimoine naturel local
Découverte, sensibilisation et protection d'espaces naturels à proximité du collège.
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Découverte de l'environnement forestier du Jura (et du monde)
Site Notre Dame de la Peyrière
La biodiversité à l'école
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Aire Terrestre Éducative Salviac, les élèves de l'école s'engagent pour découvrir et préserver la biodiversité
Préserver l'environnement et favoriser la biodiversité de notre ATE.
Des élèves de CM2 gèrent un espace pour développer et préserver la biodiversité.
Une classe de Cycle 2 au croisement des rivières : comprendre, aimer, apprendre et protéger le réseau fluvial au sein du village de Nant, avec tous ses habitants.