"Acquérir et développer des gestes éco_citoyens, s'engager dans la préservation et la valorisation d'un espace au coeur d'un quartier en zone d'éducation prioritaire ++"
Projet pluridisciplinaire et participatif afin de former à l’éco-citoyenneté, au développement durable et reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire.
Comprendre et valoriser le patrimoine architectural, naturel et historique de l'Étang Saint Paul
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
Les élèves de CM1-CM2 découvrent la tourbière de leur village.
La biodiversité à l'école
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Connaitre un espace naturel au sein du village, son écosystème et le gérer durablement en lien avec le Vivant.
La biodiversité à la portée des élèves de CM1 de l'école Jean-Henri FABRE A !
Découvrir, préserver notre environnement proche tout en apprenant à gérer de manière participative un espace vert et sa biodiversité : devenir des écocitoyens avertis.
Connaitre et préserver son patrimoine naturel et s'engager dans une démarche citoyenne
Le monde pélagique se retrouve dans tous nos dessins et nous fait rêver. Nous étudions la biodiversité de notre littoral, mais que se passe-t-il au large?
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
Mise en place d'une ATE par les élèves de Saint-Julien-aux-Bois
Des élèves qui mobilisent, expérimentent et transmettent leurs connaissances techniques et scientifiques en agissant durablement pour la protection du bassin et des récifs coralliens.
Explorer la nature aux abords de l'école pour préserver l'aire terrestre éducative de l'école AERIA.