Restaurer la mare Granmézon pour préserver le vivant

Nous sommes les élèves de CM2 de l’école Ginette Maragnès à Sainte-Anne, en Guadeloupe.
Nous sommes super motivés pour poursuivre un projet d’Aire Éducative Terrestre autour de la mare Granmézon, avec l’aide des habitants et partenaires de notre commune.
Notre objectif est d’observer la biodiversité, de restaurer ce milieu naturel et de le valoriser pour qu’il redevienne un espace de vie pour les espèces locales et un lieu de découverte pour tous.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Éducative située à la mare Granmézon.
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Rézilians 971.

Le projet se déroulera tout au long de l’année scolaire et s’articulera autour de sorties sur le terrain, d’ateliers en classe et de temps de concertation collective.

• Septembre : découverte du concept et de la mare en classe.
• Octobre : premières sorties, visites comparatives et premier Conseil de la Terre.
• Novembre-Décembre : inventaire de la faune et de la flore, ateliers de terrain, rencontre avec les partenaires.
• Janvier-Juin : rencontres avec des spécialistes, actions concrètes (plantations, panneaux pédagogiques…), suivi par conseils réguliers et restitution finale publique.

Ce projet permettra aux élèves d’acquérir des connaissances scientifiques, de développer leur esprit d’équipe et leur autonomie, et de renforcer leur lien avec la nature et leur territoire.

Cette année, l'association Rézilians 971 nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle apporte ses connaissances naturalistes, son expérience en animation environnementale et du temps sur le terrain pour accompagner les élèves dans leurs observations et leurs actions.

L'enseignante apporte l’encadrement pédagogique, l’organisation des séances, la coordination entre la classe et les partenaires, et l’intégration du projet dans les apprentissages scolaires.

Nous allons travailler en binôme tout au long de l’année, en alternant temps de terrain, ateliers en classe et réunions de concertation avec les élèves.

En plus, nous prévoyons de solliciter la mairie, des associations locales de protection de la nature, l’ONF, ainsi que des intervenants spécialisés (naturalistes, botanistes, écologues), en fonction des besoins du projet et de ses avancées.