Faire découvrir le pont romain ainsi que la faune et la flore autour à la population locale.
Découvrir les spécificités d'aires éducatives différentes de la nôtre et rendre compte de la biodiversité
Mise en place d'une mare pédagogique par les élèves à l'Aire Terrestre Éducative
La biodiversité à l’école
Etat des lieux de la biodiversité en place dans les parcelles de l'ATE et leur état de conservation.
Sensibiliser les usagers de la plage de l'Ermitage à la problématique des mégots.
Gérer une aire éducative en ville pour étudier la faune et la flore locale et sensibiliser les élèves à leur environnement.
Sensibiliser les élèves à la protection des récifs coralliens en leur permettant de gérer activement de petits territoires marins, avec un accompagnement scientifique et pédagogique.
Comprendre et préserver le bord de la Boutonne
Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
Découvrir les milieux naturels à proximité de l'école de Mars-la-Tour
Favoriser la connaissance, la préservation et la mise en valeur d'un milieu naturel proche de l'école et connu des habitants d'Ancelle, le moulin Bresson.
Les élèves de Champdieu souhaitent gérer une aire terrestre éducative à proximité de l'école, sur leur commune.
Aménager, informer et agrémenter la visite de l'ATE, mare éducative de l'école.
Les élèves de cycle 3 de Marchaux poursuivent l'aventure de l'Aire Terrestre Educative avec des projets plein les cartons !
Connaitre et préserver un point de l'Ellé au sein d'une aire Fluviale Éducative