Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Faire vivre une Aire Fluviale Educative.
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
Découverte et préservation de la biodiversité de Seilh
Connaître la Mer - Vivre la Mer - Transmettre la Mer
Permettre aux élèves de mieux connaître la biodiversité aux alentours de leur école et apprendre à la préserver.
Étude et gestion d'un espace naturel par tous les élèves de 6e du collège de Pontorson
Explorer et observer l'environnement pour mieux comprendre ce qui influence la ressource en eau.
Les élèves veulent préserver le littoral et l'océan ! Mieux connaitre pour mieux protéger !
Les éco-délégués souhaitent transformer un espace colonisé par des espèces exotiques envahissantes en un lieu de repos et d'informations sur les problématiques environnementales à la Réunion.
Sensibiliser les usagers de la plage de l'Ermitage à la problématique des mégots.
Les élèves de 4A de la cité scolaire Dupleix de Landrecies font l'état de la biodiversité d'un site de leur commune et proposent des actions à mener pour la préserver et l' améliorer
Invitons la nature ! Une aire terrestre éducative dans le parc paysager de Mauguio, gérée par les élèves d'une classe de sixième du collège l'étang de l'Or.
Aire terrestre éducative: 36 élèves de sixième découvrent les sciences du programme cycle 3 à travers la gestion d'un terrain mis à disposition par la commune de Jarny.
L’Aire Terrestre Educative est intégrée dans le marais de l’Enfer, espace naturel sensible. Les élèves souhaitent découvrir et préserver la biodiversité locale.