Étudier et protéger une aire marine
La biodiversité à l’école
Nous sommes 2 classes de CE2/CM1 et de CM1 de l’école Louis Armand à Villeurbanne. Notre école se situe au milieu du quartier du Tonkin, en plein milieu des immeubles.
En déplacement école du dehors, les élèves ils ont reconnu sous une couverture de filao, un boisd’olive envahi par des espèces exotiques envahissantes. ils souhaitent le libérer.
Les CE2 et les CM1 (5 classes) vous sollicitent pour la création d'une ATE dans leur quartier politique de la ville.
La classe de CM1-CM2 de l'école de Bart va aménager et faire vivre un espace naturel collectif.
Les élèves de Charix se forment à l'éco-citoyenneté à travers la découverte du patrimoine naturel de leur village.
Comment aménager un espace naturel comme support à la sensibilisation des Objectifs de Développement Durable ?
"Pas de nature, pas de futur" Les CE2-CM1 coopèrent autour d'un projet écocitoyen
Apprendre à gérer de manière participative un espace vert et sa biodiversité
Nous sommes les élèves du collège Saint Vincent-Baudimont ARRAS et nous venons juste d'obtenir notre Aire Terrestre Educative, située en val de scarpe Arras, à côté de la piscine.
Aidez les éco-délégué.es du Collège Saint Exupéry a réaliser leur projet d'Aire Educative.
Aider les élèves de CM2 à mettre en place une aire éducative terrestre sur Briouze.
Gérer en autonomie une aire éducative pour sensibiliser les élèves à l'environnement et l'éco-gestion d'un lieu.
Faire découvrir la biodiversité au cœur du village de Planrupt.
Aidez-nous à mettre en œuvre le premier projet d'aire éducative de Solliès-Toucas !