Une classe de la Rosière part à la découverte d'un site fluvial afin d'être sensibilisée à sa biodiversité et de le préserver.
Découvrir, connaître le vivant et s'engager pour sa préservation
Conduire une approche éducative originale permettant de faire connaître aux élèves les espaces intérieurs terrestres de leur île.
Aidez les élèves de Cycle 3 à financer leur projet d'aire éducative terrestre qui se situera sur une parcelle forestière de la commune.
Après deux ans de sommeil (autres projets, conditions météorologiques très défavorables), nous souhaitons réveiller notre AME, poursuivre les actions entamées et en mener de nouvelles avec MAEWAN.
Aidez 100 élèves à réaliser leur projet d'aire terrestre éducative , tout en favorisant l’engagement citoyen et le respect de la nature.
Aidez les 26 élèves de CM1-CM2 à réaliser leur projet d'Aire Terrestre Educative
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
Découvrir, préserver notre environnement proche tout en apprenant à gérer de manière participative un espace vert et sa biodiversité : devenir des écocitoyens avertis.
Connaitre un espace naturel au sein du village, son écosystème et le gérer durablement en lien avec le Vivant.
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Mise en place d'une aire terrestre éducative à Marigny-le-Châtel
Les élèves de SEGPA découvrent et agissent en faveur de la biodiversité à Aubigny sur Nère
S'approprier un espace naturel à Perpignan, questionner la biodiversité et l'impact des actions des humains, l'adaptation des végétaux aux changements climatiques.
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
Etudier et préserver les abords du collège, côté Ouest !