Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Découvrir, préserver, favoriser la biodiversité des espaces naturels aux abords de l'école où coule le Spernot, ruisseau traversant le quartier de Lambézellec à BREST.
36 élèves de 6ème et ULIS découvrent l'écosystème de l'estran proche du collège, et apprennent à le protéger.
Découvrir et apprendre dans et avec la nature proche l'école en rendant les élèves acteurs de leurs découvertes et de leurs actions.
Depuis 2016, les élèves de CM2 de l'AME de Saint-Leu protègent leur plage par des actions écocitoyennes pour la maintenir en bonne santé. Continuons à agir aujourd'hui pour un meilleur demain !
Création d'un sentier de la biodiversité dans la garrigue environnante de notre école.
Des pouvoirs magiques pour redonner place à la nature
Renforcer les compétences en lecture et écriture des élèves. Préserver notre environnement. Fédérer les élèves autour d'un projet.
Connaitre pour mieux protéger .Les enfants en action pour protéger la dune
Les élèves proposeront des actions et des aménagements visant à préserver, renforcer et valoriser la biodiversité de leur aire éducative, et à sensibiliser le public autour de ce thème.
Faire découvrir la biodiversité aux élèves de l'école et les rendre acteurs d'un projet nature.
Découvrir la biodiversité de La Bresle, rivière traversant le village.
Projet d'aire éducative fluviale dans les Hortillonnages de Rivery. Ce projet va être porté par 3 classes du collège dont deux classes de SEGPA
Création de panneaux pédagogiques sur la faune et la flore de l'ATE
Devenir des écocitoyen en apprenant à connaitre, à protéger et à gérer ensemble un territoire.
Première aire fluviale éducative dans un lycée