Faire vivre l'AIre Terrestre Educative du Collège
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative
Permettre à des élèves, au cœur d'un quartier en éducation prioritaire, de s'approprier leur environnement et d'en comprendre le fonctionnement (faune, flore, biodiversité).
favoriser la découverte et la connaissance de la biodiversité qui environne l’école.
Les élèves sont gestionnaires d'un espace naturel situé à proximité de leur école.
Protection de l'embouchure de la Grande Rivière par les élèves de CM1 de l'école de Cousinière à Vieux-Habitants en Guadeloupe.
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
Eduquer les élèves à la protection de la biodiversité
Imaginer et créer des nichoirs à hirondelle pour protéger cette espèce en danger. Communiquer en rencontrant les acteurs locaux et en utilisant les médias pour favoriser la biodiversité.
Partir à la découverte de la biodiversité locale et la préserver.
L'AME du Grand îlet a pour objectif principal de sensibiliser les jeunes à la protection et à la gestion durable de la biodiversité marine à travers une approche participative et éducative.
Apprendre à gérer de manière participative un espace vert et sa biodiversité
Les élèves de l’école publique de Chanac découvrent et apprennent à prendre soin de leur environnement.
Découverte d'écosystèmes environnants proches de sources d'eau ainsi que des aménagements apportés par l'Homme pour les préserver.
Les élèves de cycle 3 se forment à l'éco-citoyenneté et au développement durable en gérant une aire terrestre éducative