Découvrir un espace naturel proche de notre école et apprendre comment protéger et développer la biodiversité.
La création de l'Aire Fluviale Educative de l'école va nous permettre de travailler l’éco-citoyenneté en participant à la gestion d'une berge de notre commune mais aussi de travailler en sciences.
Les élèves du cm2 Hibiscus de l'école Christophe Proto participent à la protection et à la valorisation du marais de la Pointe Gros Boeuf
La découverte et l'étude du patrimoine local, de la faune et la flore du site du pigeonnier.
Offrir aux élèves de l'école la possibilité d'investir un espace écologique aquatique préservé avec des partenaires de proximité, des experts, des associations, le collège et la collectivité locale.
Sensibiliser les élèves aux problématiques liées au maintien et au renforcement de la biodiversité. Fédérer les élèves de cm1 d'abord, du cycle 3 de l'école autour d'un projet commun et pluriannuel.
Mise en place d'une mare pédagogique par les élèves à l'Aire Terrestre Éducative
Un projet pédagogique et écocitoyen
Les enfants de l'école Paul Langevin protège la biodiversité littorale !
Le réchauffement climatique et les littoraux rochelais, réunionnais et méditerranéens
Les éco-délégués du collège Jean Zay de VERNEUIL SUR SEINE vont étudier un écosystème forestier près du collège, lieu dont ils vont découvrir tous les secrets.
Se reconnecter à la nature, connaître le vivant et protéger la biodiversité grâce à l'Aire Terrestre Éducative
Sensibiliser 60 élèves à la biodiversité tout en enrichissant le patrimoine naturel de l'école
Un espace naturel riche et varié géré et aménager par les élèves.
Donner à entendre et à voir la communication animale de notre A.M.E.
Découvrir et faire connaître la biodiversité de la forêt de Guénange