Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
Découvrir, observer et protéger un espace proche de l'école.
Découvrir et préserver la biodiversité dans les différents habitats de l'Aire Terrestre Educative
Les élève découvrent l'écosystème fluvial, spécificité de leur lieu de vie et en comprennent les enjeux environnementaux, dans le cadre d'une démarche active et collaborative de manière empirique.
Découverte du port et de son environnement proche, sensibilistaion aux enjeux environnementaux.
Une aire terrestre éducative gérée de manière participative par les élèves de la commune.
Echanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances : les élèves d'Arleuf et de Dommartin correspondent avec une Aire Marine Educative au Havre.
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Les enfants de l'école Paul Langevin protège la biodiversité littorale !
les jeunes pousses préparent l'avenir de l'arche de la biodiversité
Sauvons un site de ponte de tortues marines !!!
Connaître, préserver, faire progresser la biodiversité dans notre environnement proche.
Enrichir notre démarche Ecole du Dehors en s'inscrivant dans le projet d'une mise en place d'une ATE (Aire Terrestre Educative)
Où se cache la biodiversité dans le parc de loisirs de Crégy-lès-Meaux? Mieux la connaître, c'est mieux la protéger !
Inciter les élèves de CM2 à s'engager dans un projet d'éducation au développement durable.