Qui sommes-nous ?

Nous sommes 51 élèves de deux classes de ce2 de l’école Paul Painlevé de Villeneuve-le-Roi (17 classes).

Notre équipe enseignante, stable depuis quelques années, mène différents projets au service des enfants.  Notre projet s’inscrit donc dans cette volonté de l’équipe de faire accéder l’ensemble de nos élèves à une culture universelle.

Le projet pédagogique

Notre projet a pour sujet principal l'histoire de l'art à travers les grandes périodes historiques. En partenariat avec les acteurs et intervenants artistiques et culturels, les élèves s'ouvriront à diverses pratiques dans l'univers des arts, de la culture et du patrimoine. Ainsi, lors de ce parcours chaque enfant sera sensibilisé aux domaines suivants : l' art du visuel (œuvres créées pour chaque période historique avec la plasticienne et lors d'ateliers dans les musées), l'art de l'espace et du quotidien (lors des visites, observation de l'architecture et des aménagements des lieux de chaque époque étudiée), l'art du langage et du spectacle vivant (étude d’œuvres littéraires traitant des différentes périodes et pratique théâtrale en lien avec ces œuvres).

Ce projet s'insère pleinement dans les 3 axes de notre projet d'école :

1) Education au développement durable (EDD) : La gestion des environnements (réduire, réutiliser, recycler). La plupart des œuvres plastiques créées utiliseront des matériaux de récupération ou ramassés dans la nature afin de sensibiliser les élèves à la protection de leur planète.

2) Favoriser l'ouverture de l'école et la communication avec les parents afin de les impliquer positivement dans la scolarité de leurs enfants : Les parents seront impliqués de A à Z dans le projet afin d'aider à sa réalisation (financements, participation à des actions pour aider au financement, aide à la récupération, aides pendant les ateliers et sorties...). Le projet permettra de développer une relation de confiance avec les familles. Le point d'orgue étant de monter en fin d'année une exposition/musée des œuvres créées par les enfants pour faire entrer les parents dans l'école et les amener à prendre conscience des enjeux de l'école de façon positive.

3) Amélioration du niveau de compréhension des élèves par le vocabulaire et la lecture : Les enfants seront amenés à rebrasser un vocabulaire spécifique aux arts et à l'histoire tout au long de l'année. Il sera enrichi à travers les enseignements dispensés en classe en lien avec le thème du projet (au cours de lectures, pratiques théâtrales, poésies, chants, exposés, arts plastiques, questionner le temps...) et pourra être réinvesti en situation lors des ateliers et sorties. Ainsi ces mots nouveaux pourront entrer dans le vocabulaire actif des élèves au service d'une meilleure compréhension.

L'objectif étant de faire découvrir l'art à travers les 5 périodes historiques (Préhistoire, Antiquité, Moyen-Age, Temps modernes, Epoque contemporaine), les enfants seront amenés à créer des oeuvres en lien avec celles-ci tout en expérimentant diverses techniques. Le caractère collectif et coopératif en vue de créer des oeuvres communes sera privilégié. Ces oeuvres seront réalisées avec l'aide de Mme Gold, intervenante plasticienne (qui viendra 10 journées entières sur l'école soit 5 jours par classe entre octobre 2021 et mai 2022 + 1 journée pour aider à préparer et installer l'exposition de fin d'année), mais aussi dans les musées (entre mai et juin 2022). Les trajets vers les sites et musées visités se feront en car. Il y aura 7 déplacements en sortie.

Descriptifs des visites et ateliers menées avec les enfants dans le document en bas de page.

Pourquoi un projet annuel de classe ?  

- Pour amener les enfants à vivre une expérience de dépaysement, pour la cohésion du groupe et pour développer l'échange au sein d'une vie collective différente.  

- Pour amener les enfants à améliorer leur autonomie (respecter les personnes dont ils vont faire la connaissance, respecter les lieux qui sont à leur disposition…).  

- Pour que les enfants vivent des événements marquants dans leur vie d'écolier.

- Pour motiver les enfants autour d’un projet fédérateur.    

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Depuis quelques années maintenant, nous avons pris l’habitude de proposer à nos élèves des projets fédérateurs en lien avec les programmes scolaires au service d’une culture universelle. La mairie n’alloue des fonds que pour 2 classes par école. Notre école comptant 17 classes, il est difficile d’obtenir ce budget que nous faisons tourner entre les classes.  

Les coûts de la vie et surtout des transports étant de plus en plus élevés, nous nous sommes mis à la recherche de moyens pour aider à financer nos projet et ainsi tenter de baisser la part payée par les familles.  

Le coût total du projet est de 9 000 euros :

-dont 4 100 euros pour les transports (7 bus)

-dont 2 900 euros pour les droits d’entrée, les visites guidées et ateliers

-dont 2 000 euros pour l’intervenante (10 journées d’intervention + exposition).  

Nous avons monté des dossiers de demande de subvention auprès de différents organismes (environ 1 900 euros) et nous en attendons les réponses. Celles-ci permettraient de financer l’intervenante plasticienne.  

L’école participe à la hauteur de 550 euros.  

Le montant de la participation des familles est de 150 euros. (soit 51x150=7650 euros)  

Avec la covid-19, nous ne pourrons malheureusement pas organiser de ventes de gâteaux et de crêpes.

L'objectif minimum de 1100 € nous permettra de réaliser toutes les visites.
L'objectif optimum de 2200 € nous permettra de faire baisser la part des familles.

En conclusion

On voudrait vraiment pouvoir rencontrer nos ancêtres afin qu’ils nous partagent leurs secrets artistiques ! Alors aidez-nous à remonter le temps !

Nous vous remercions sincèrement de l’intérêt que vous portez à notre projet. Nous ne manquerons pas d’emporter un petit bout de vous tous, généreux donateurs à travers notre périple...

Merci !

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.