Les éco-délégués souhaitent transformer un espace colonisé par des espèces exotiques envahissantes en un lieu de repos et d'informations sur les problématiques environnementales à la Réunion.
Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.
Découvrir la biodiversité sur l'ATE autour de notre école et apprendre à la préserver !
Etudier et préserver les abords du collège, côté Ouest !
Aire Terrestre Educative "Les Gauillas du Château" : un projet pédagogique et éco-citoyen de connaissance et de préservation de l'environnement par les élèves de l'école de Favars.
"La curiosité, l'envie de découvrir de nouvelles connaissances, mettre en application un savoir et apprendre autrement par et pour la biodiversité".
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Création et mise en œuvre d'une Aire Terrestre Éducative permettant aux enfants de découvrir et protéger leur milieu naturel.
Découvrir l'univers des plantes sauvages grâce à notre Aire Terrestre Éducative, apprendre dans et par la nature, et créer un sentier botanique accessible à tous.
Etre un citoyen acteur et responsable en matière de protection de la biodiversité
Favoriser la connaissance , la sensibilisation et la préservation du milieu naturel proche de l'école et connu des habitants du quartier de Beauregard.
La classe de CM1-CM2 de l'école du Centre ville de Concarneau s'est lancée dans la gestion d'une Aire Marine Educative. Il s'agit d'apprendre, de partager, de protéger la plage toute proche de l'école
Rendre le dégrad de la crique Acarouany attrayant en étant des citoyens responsables.
L'école au coeur de la forêt à la découverte de l' océan
Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
Mettre la biodiversité au centre de nos apprentissages