Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
Investir une petite parcelle de terrain pour en faire une Aire terrestre éducative dont la gestion sera confiée aux élèves.
Luttons contre l'érosion du littoral et sauvons le site de ponte des tortues marines
Protéger et transmettre la mer: ouverture aux personnes porteuses de handicap
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
Préserver l'environnement et favoriser la biodiversité de notre ATE.
Découverte, sensibilisation et protection d'espaces naturels à proximité du collège.
La vie sauvage autour de l'école intercommunale de Saint-Maurice-Navacelles.
Les élèves de Peyrolles protègent l'environnement et la biodiversité
Échanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances, les élèves des écoles de Dommartin et d'Arleuf correspondent avec une Aire Marine Éducative au Havre.
La création d'une Aire Terrestre Éducative au plan d'eau des Blaches de Saint-Maurice l'Exil permettra aux élèves de cycle 3 de l'école Messidor d'apprendre à gérer en commun un espace naturel.
Explorer une autre manière d’apprendre avec l’aire terrestre éducative : « Le verger du hameau de l’Evre"
Se sensibiliser à la protection d'un milieu littoral et marin proche de leur lieu de vie: les élèves deviendront des "gestionnaires" d'une zone maritime
Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
Découvrir la vie de la rivière, son écosystème et aménager un lieu pour tous en partageant nos découvertes.
Apprendre à observer, connaître, aimer et protéger notre Aire Terrestre Éducative.