Les élèves de 6ème du collège Léopold Sédar Senghor s'investissent dans la préservation des espaces naturels d'Ifs.
Préserver et observer la biodiversité de leur cadre de vie ! Une trentaine de collégiens s'engage dans des actions et aménagements depuis trois ans!
Partir à la découverte de la biodiversité locale et la préserver.
Les élèves du cycle 3 se mobilisent pour préserver la plage de l'Anse à l'eau
Comprendre ensemble les enjeux du respect de l'écosystème de la forêt
Apprendre par et dans la nature grâce à notre Aire Terrestre Educative
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Découvrir et mener des actions en faveur de la biodiversité, gérer l'AME de manière participative, communiquer auprès du public, des parents, de la municipalité, impliquer des acteurs locaux
Nous sommes une classe de 6e du Collège Jean-Claude Dauphin à Nonancourt. Nous sommes très motivés pour continuer ce projet d'Aire Terrestre Educative sur les Côtes de l'Estrée à Muzy.
Connaître et agir pour la biodiversité dans une zone humide proche de l'école, 25 élèves de CM1 s'engagent et se passent chaque année le relais
Nos élèves de cycle 3 découvrent dans la baie de Saint Jean de Luz la richesse de leur environnement, sa biodiversité, et s'initient à la démarche scientifique.
Poursuivre le projet ATE pendant les deux prochaines années
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
Découvrir, transmettre et protéger : les élèves de CE2 CM1 l'école du Littoral à la découverte de leur environnement proche, et s'engagent pour sa protection.
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.