Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Etude et conservation de la rivière de l'Alet
24 élèves de sixième découvrent et gèrent une Aire Éducative
L'aire terrestre éducative " Espace Laurent Lenoir" : un projet en lien avec l'Atlas de Biodiversité Communal de la commune de Naves
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)
Comprendre et valoriser le patrimoine architectural, naturel et historique de l'Étang Saint Paul
La création d'une ATE avec des élèves de 5ème Segpa : faire la classe en dehors et apprendre d'une manière différente.
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
Les petites mains scientifiques en expédition scientifique au bord de ripisylve
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Aire terrestre éducative: 36 élèves de sixième découvrent les sciences du programme cycle 3 à travers la gestion d'un terrain mis à disposition par la commune de Jarny.
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
Découvrir un espace naturel sensible de notre commune, l'investir et le partager durablement.