Développement et préservation de la biodiversité , suivi de la population et recensement d'une espèce protégée ( Sérapia)
apprendre, découvrir, aimer notre environnement!
Découverte et sauvegarde de la biodiversité urbaine
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Découvrir, préserver, favoriser la biodiversité des espaces naturels aux abords de l'école où coule le Spernot, ruisseau traversant le quartier de Lambézellec à BREST.
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
Apprendre à observer, connaître, aimer et protéger notre Aire Terrestre Éducative.
les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.
Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
Les élèves de Robert-Magny à la découverte de la biodiversité.
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
Les élèves de CM gèrent un territoire sensible proche de l'école pour le protéger, ils deviennent écocitoyens et apprennent l'importance de la biodiversité.
Découvrir et préserver la biodiversité dans les différents habitats de l'Aire Terrestre Educative
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Créer une Aire Educative Terrestre à proximité de l'école pour accompagner nos séances ' d'école du dehors"
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative